SITUACION PROBLEMA

I. HISTORIA DE MEXICO

A. REVOLUCION MEXICANA.

a) GOBIERNO MADERISTA



SITUACION PROBLEMA

¿ SI VIVIERAS EN LA EPOCA DEL GOBIERNO MADERISTA A CUAL GRUPO SOCIAL APOYARIAS Y PORQUE ( LOS CAMPESINOS, LOS OBREROS O GRUPOS ACOMODADOS) ?



PREGUNTAS GENERADORAS.

¿QUE CONDICIONES DE VIDA HABIAN EN MEXICO AL TERMINO DE LA DICTADURA PORFIRISTA?

¿POR QUE MADERO INICIA LA REVOLUCION Y QUIENES LO APOYAN?

¿CUALES ERAN LAS ASPIRACIONES DE MADERO?

¿POR QUE EL GOBIERNO MADERISTA PROVOCA DISGUSTOS ENTRE LOS REVOLUCIONARIOS QUE LO APOYARON ( VILLISTAS Y ZAPATISTAS)?

EL GOBIERNO DE MADERO ¿CUMPLE LAS EXPECTATIVAS SOCIALES, POLITICAS Y ECONOMICAS DEL PUEBLO EN LA REVOLUCION MEXICANA?



CONCEPTOS.

- REVOLUCION MEXICANA

-GOBIERNO DEMOCRATICO

-DICTADURA

-PROGRAMA DE MADERO

-RENUNCIA

-CAMBIO



FUENTES.

1. PLAN DE SAN LUIS. http://www.jornada.unam.mx/2001/03/08/per-plan-html,

2.SUCESION PRESIDENCIAL. http://www.lajornadamichoacana.com.mx/2008/11/06/index.php?section=opinion&article=011alpol,

3. ENTREVISTA A DIAZ CREELMAN 1908 http//www.bibliotecas.tv/zapata/bibliografia/indice/entrevista diaz creelman.html,

JAVIER GARCIA DIEGO INGRESO COMO COLEGIADO A LA ACADEMIA MEXICANA DE LA HISTORIA: http://www.jornada.unam.mx/2008/09/04/index.php?section=cultura&article=a06nlcul,

4. REVISTA.http://www.terra.com.mx/articulo.aspx?articuloid=900525,La revolución 1910 y la utopía hispanoamaricana:

http:/www.terra.com.mx/articulo.asp?articuloid=901027,

5. periodicos

http:/wwwlajornadajalisco.com.mx/2077/11/23/index.php?section&artiele=002alpol,

6. FUENTES ORALES.

LOS TESTIMONIOS ORALES, SON OTRO MEDIO POR EL CUAL, LOS ALUMNOS PUEDEN CONOCER EL PASADO. ES MUY FORMATIVO EL QUE LOS ESCUCHEN, PORQUE A PARTIR DE SUS CONOCIMIENTOS PUEDEN COMPRENDER QUE EN LA HISTORIA NO SOLO PARTICPAN LOS GRANDES HOMBRES O GRANDES MUJERES, SINO QUE TAMBIEN AQUELLOS QUE ESTUVIERON ALEJADOS DEL PODER O DE LA TOMA DE LAS GRANDES DECISIONES. LES PERMITE IDENTIFICAR LA HISTORIA CON SUS ANTEPASADOS, CON LOS HOMBRES Y MUJERES DE CARNE Y HUESO, ENTENDIENDO COMO UNA RECONSTRUCCION DE HECHOS QUE TIENE LA POSIBILIDAD DE VOLVER A ESCRIBIRSE O A INTERPRETARSE.



MISION

ANALIZAR SUCESOS DEL PASADO A TRAVES DE TESTIMONIOS ORALES Y ESCRITOS PARA RECONSTRUIR EL PASADO Y COMPRENDER EL PRESENTE EN FORMA INDIVIDUAL Y GRUPAL.



ACTIVIDADES

-LLUVIA DE IDEAS.

-ENTREVISTA A LOS ABUELOS

-CONSTRUCCION DE UN ESQUEMA GRUPAL

-MONOLOGOS DRAMATIZADOS

-LISTA DE ENENCIADOS PARA CONFIRMAR O NEGAR

-PARTICIPACION ARGUMENTATIVA ORAL DE EQUIPOS (RELACIOINANDO EL PRESENTE Y EL PASADO)

-MUSEOS FAMILIARES

-CUENTOS

-CONCURSO DE CANCIONES.